ПДД / Памятка для родителей детей младшего дошкольного возраста

Уважаемые родители!

В младшем дошкольном возрасте ребёнок должен усвоить:

• Кто является участником дорожного движения;
  Элементы дороги (дорога, проезжая часть, тротуар, обочина, пешеходный переход, перекрёсток);
  Транспортные средства (трамвай, автобус, троллейбус, легковой автомобиль, грузовой автомобиль, мотоцикл, велосипед);
  Средства регулирования дорожного движения;
  Красный, жёлтый и зелёный сигналы светофора;
  Правила движения по обочинам и тротуарам;
  Правила перехода проезжей части;
  Без взрослых выходить на дорогу нельзя;
  Правила посадки, поведения и высадки в общественном транспорте;
•  

 

Методические приёмы обучения навыкам безопасного поведения ребёнка на дороге:

• Своими словами, систематически и ненавязчиво знакомить с правилами только в объёме, необходимом для усвоения;
  Для ознакомления использовать дорожные ситуации при прогулках во дворе, на дороге;
  Объяснять, что происходит на дороге, какие транспортные средства он видит;
  Когда и где можно переходить проезжую часть, когда и где нельзя;
  Указывать на нарушителей правил, как пешеходов, так и водителей;
  Закреплять зрительную память (где транспортное средство, элементы дороги, магазины, школы, детские сады, аптеки, пешеходные переходы, светофоры, пути безопасного и опасного движения в детский сад);
  Развивать пространственное представление (близко, далеко, слева, справа, по ходу движения, сзади);
  Развивать представление о скорости движения транспортных средств пешеходов (быстро едет, медленно, поворачивает);
  Не запугивать ребёнка улицей: страх перед транспортом не менее вреден, чем беспечность и невнимательность;
  Читать ребёнку стихи, загадки, детские книжки на тему безопасности движения.
•  

ПДД / Памятка для родителей детей старшего дошкольного возраста

Уважаемые родители!

В старшем дошкольном возрасте ребёнок должен усвоить:

• Кто является участником дорожного движения, и его обязанности;
  Основные термины и понятия правил (велосипед, дорога, дорожное движение, железнодорожный переезд, маршрутное транспортное средство, мопед, мотоцикл, перекрёсток, пешеходный переход), линия тротуаров, проезжая часть, разделительная полоса, регулировщик, транспортное средство, уступите дорогу);
  Обязанности пешеходов;
  Обязанности пассажиров;
  Регулирование дорожного движения;
  Сигналы светофора и регулировщика;
  Предупредительные сигналы;
  Движение через железнодорожные пути;
  Движение в жилых зонах;
  Перевозка людей;
  Особенности движения на велосипеде.
•  Методические приёмы обучения ребёнка навыкам безопасного поведения на дороге:

• В дорожной обстановке обучайте ориентироваться и оценивать дорожную ситуацию;
  Разъясняйте необходимость быть внимательным, осторожным и осмотрительным на дороге;
  Воспитывайте у ребёнка потребность быть дисциплинированным, вырабатывайте у него положительные привычки в безопасном поведении на дороге;
  Разъясняйте необходимость быть постоянно бдительным, на дороге, ноне запугивайте транспортной ситуацией;
  Указывайте на ошибки пешеходов и водителей;
  Разъясняйте, что такое дорожно-транспортное происшествие (ДТП) и причины их;
  Закрепляйте знания безопасного поведения с помощью игр, диафильмов, читайте книги, стихи, загадки с использованием дорожно-транспортных ситуаций;
  Используйте прогулки для закрепления и объяснения правил работы светофоров, показывайте дорожные знаки и дорожную разметку, а если регулировщик будет регулировать движение, то поясните его сигналы, чаще обращайтесь к ребёнку с вопросами по дорожной обстановке.
•  

Помните!

Ребёнок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых.

Не жалейте времени на обучение детей поведению на дороге.

Берегите ребёнка!

Старайтесь сделать всё возможное, чтобы оградить его от несчастных случаев на дороге!

Источник: Сайт www.pravdd.ru